Det finns ett stort antal typer av uppgifter, för var och en det finns en typ av tänkande. Psykologer delar och karakteriserar var och en av dem separat. Intuitivt tänkande är en typ av tänkande i vilka etapper inte utpekas, hela uppgiften uppfattas på ett komplicerat sätt och en person kommer till en slutsats som kan vara både sann och felaktig utan att behöva observera processen att bilda tankar om det.
Intuitivt tänkande i psykologi
Vissa människor har en väldigt utvecklad intuitiv typ av tänkande. De kan, utan att göra en logisk och kritisk analys av problemet eller problemet, snabbt kunna namnge en väg ut ur den. Specificitet är att tankegången i detta fall förblir gömd, det är svårt att isolera och analysera.
Det är värt att notera att lösningen vid både logiskt tänkande och intuition kan vara felaktigt, eftersom inte alla livssituationer kan beräknas enligt logikens lagar.
Diskursivt och intuitivt tänkande
Med de problem som ska lösas kan tänkandet delas in i diskursivt och intuitivt. Dessa begrepp, man kan säga, är motsatta i sin mening:
- diskursivt tänkande är att tänka utifrån logik av resonemang, inte uppfattning;
- Intuitivt tänkande är tänkande baserat på direkt sensorisk uppfattning.
Med diskursivt tänkande sorteras de sannolika svaren på frågan, och när det är intuitivt föds svaret i att tänka sig, men det är inte baserat på någonting.
Intuitivt och analytiskt tänkande
Kärnan i intuitivt tänkande är dess elusiveness, oförmågan att spåra hela kedjan från att få problemets villkor till den slutgiltiga slutsatsen. I motsats till det analytiska,
Samtidigt kompletterar intuitivt och analytiskt tänkande varandra perfekt. Efter att ha fått intuitiv information kan en person alltid testa den analytiskt och komma fram till det mest korrekta beslutet. Tack vare intuitionen är det möjligt att lägga fram en hypotes även innan dess värde bevisas. Med rätt tillvägagångssätt kan användningen av intuitivt tänkande vara mycket användbart om du inte litar på det helt, men använder det i kombination med andra metoder.