Didaktiska spel i förberedande gruppen

Föräldrar och lärare vet hur svårt det är att organisera en lärprocess för pojkar och tjejer i förskoleåldern. Med tanke på särdragen i psykologi och utvecklingen av de yngsta studenterna, kan de inte sitta på skrivbord och genomföra en lektion på ett vanligt sätt. Eftersom små fidgets är extremt nödvändiga för att flytta, spela och ha kul. Så varför inte kombinera affärer med nöje, för att det finns speciella didaktiska spel där användningen av Dow har visat sin effektivitet.

Kortindex för didaktiska spel i den förberedande gruppen av Dow

Omfattande utveckling och förberedelse för skolan är de främsta målen för pedagoger i förberedande gruppen. Barn fortsätter att lära känna omvärlden, lära sig de första matematiska grunderna, expandera vokabulär, utveckla ett sammanhängande tal, lära sig att formulera meningar, uttrycka tankar, beskriva ämnen. En funktion av didaktiska spel är att genom spelet presenteras barnen på ett diskret sätt "ett helt bagage av kunskap". Dessutom är det lättare att beställa de färdigheter som de redan har förvärvat, för att leka verksamhet förskolebarn, tillfredsställa sin nyfikenhet och avslöja potentialen.

Filen av didaktiska spel i förberedande gruppen bör vara olika, det är verbala spel, matematiska, miljö, spel med musikaliskt ackompanjemang.

I en komplex formar de alla, moral, mänsklighet, bidrar till uppväxten av en fullt utvecklad personlighet.

Det bör noteras att i didaktiska spelen för äldre barn blir uppgifterna mer komplicerade, nya tecken introduceras, reglerna och relationerna mellan spelarna blir mer komplicerade, hela korten är avbildade på de använda korten.

Här är några exempel på didaktiska spel som våra barn spelar i dagis eller andra DOW:

1. Ett fascinerande och intressant spel "Berätta för mig vad görs av?" - Länkar uppmärksamhet, intelligens, aktiverar hushållsordlistan. Spelets regler är väldigt enkla: barnen står inför ledaren, och den sista kastar i sin tur varje boll till varje spelare, medan man pekar på något hushållsobjekt, till exempel ett bord. Barnet som tog bollen måste namnge materialet från vilket det här objektet är gjort, det vill säga bordet (trädet).
2. Alla barn gillar att gissa gåtor, den här funktionen kan användas för att konsolidera den förvärvade kunskapen. Till exempel, det didaktiska spelet "En underbar väska" . Utbildaren förbereder en vanlig väska, placerar dummies av frukt och grönsaker. Och direkt i spelets gång kan presentatören (det kan vara ett barn eller läraren själv) välja en frukt eller grönsak genom beröring, och utan att visa den, beskriver den. Medan resten av spelarna måste gissa vad som sägs.
3. Det är svårt att överskatta bidraget till barnens estetiska och moraliska utveckling i den förberedande gruppen musikaliska och didaktiska spel. Musikaliska övningar väcker intresse för musik, bildar en korrekt uppfattning om innehållet och bara ger barnen glädje och gott humör. Jag gillar verkligen förskolebarn ett spel som heter "Vad är musik?" . Barn lyssnar på melodier, och bestämmer sedan karaktären av arbetet.
4. För att utveckla rytmans känsla kan du spela spelet "Vem kom till besök?" . Utbildaren vänder sig till teddybjörnen, kaninen, hästen, fåglarna (förberedda leksaker). I det här fallet frågar varje djur en av deltagarna att spela ett visst musikinstrument (tamburin, metallofon, klocka, musikalisk hammare). Barnet spelar musikinstrumentet och det lilla djuret flyttar till rytmen.
5. Dessutom lär barn i förberedande gruppen de didaktiska spelen på ekologi . De tillåter att expandera barnets utsikter i förhållande till skogsinvånare och växter, undervisa kulturens beteende i skogen och ta hand om naturen.