René Gilles teknik utvecklades i slutet av 50-talet av förra seklet och möjliggör testning av barn från 4 till 12 år på olika sätt. Detta är ett utmärkt tillfälle att utforska och social orientering av barnet, och hans inställning till familjen, och till och med karakterisera hans beteende. Dessutom tillåter René Gilles projektiva metod att få så djup information, vars användning kommer att göra det möjligt för dig att påverka barnets relation till någonting.
René Gilles 'teknik - beskrivning
Totalt finns det 42 uppgifter i metoden, bland dem mer än hälften - med bilder. Barnet ska svara på frågor, välja en plats på bilden eller bestämma sitt beteende i en viss situation. Under provet kan du eventuellt fråga barnfrågorna för att klargöra sin synvinkel.
Som ett resultat av testet kommer barnets inställning till föräldrar, bröder, systrar, andra släktingar, lärare att avslöjas, liksom olika drag - sällskap, nyfikenhet, önskan om dominans och strävan efter dominans.
René Gilles testmetod
Uttala uppdrag långsamt, inte skynda på. Om barnet redan läser kan du bjuda in honom att läsa frågorna själv.
- Här är bordet bakom vilka olika människor sitter. Markera korset där du sitter.
- Markera korset där du sitter.
- Markera korset där du sitter.
- Placera några personer och dig själv runt detta bord. Markera deras förhållande (pappa, mamma, bror, syster) eller (vän, vän, klasskamrat).
- Här är bordet, på vars huvud en sitter en man som du vet väl. Var skulle du sitta? Vem är den här mannen?
- Du, tillsammans med din familj, kommer att tillbringa semester med ägarna som har ett stort hus. Din familj har redan upptaget flera rum. Välj ett rum för dig själv.
- Du bor länge med vänner. Utpeka ett längdrum som du skulle välja (valda) dig.
- Än en gång, vänner. Markera vissa människors rum och ditt rum.
- Det bestämdes att presentera en överraskning för en person. Vill du göra det här? Till vem? Och kanske bryr du dig inte? Skriv nedan.
- Du har möjlighet att gå på semester i några dagar, men vart du än går är det bara två lediga platser: en för dig, en för dig, den andra för en annan person. Vem skulle du ta med dig? Skriv nedan.
- Du förlorade något som är väldigt dyrt. Vem kommer du först att berätta om detta problem? Skriv nedan.
- Dina tänder skadas, och du måste gå till tandläkaren för att riva ut den sjuka tanden. Kommer du att gå ensam? Eller med någon? Om du går med någon, vem är den här personen? Skriv.
- Du passerade tentamen. Vem ska du berätta för det första om detta? Skriv nedan.
- Du är ute efter en promenad utanför staden. Markera korset där du är.
- En annan promenad. Markera var du är den här gången.
- Var är du den här gången?
- Nu i denna siffra placera några personer och dig själv. Rita eller markera med kors. Underteckna vilka människor som är.
- Du och några andra fick presentationer. Någon fick en gåva mycket bättre än andra. Vem skulle du vilja se på hans plats? Eller kanske du bryr dig inte? Skriv.
- Du går på en lång resa och går långt ifrån dina släktingar. Vem skulle du längta efter mest? Skriv nedan.
- Här följer dina kamrater på en promenad. Markera korset där du är.
- Vem älskar du att leka med: kamrater i din ålder; är yngre än dig äldre än du? Undersök ett möjligt svar.
- Det här är en lekplats. Markera var du är.
- Här är dina kamrater. De strider mot en okänd anledning. Markera korset där du kommer att vara.
- Det här är dina kamrater som kränker spelets regler. Markera var du är.
- Kamrat tryckte medvetet dig och knackade dig av dina fötter. Vad ska du göra: du kommer att gråta; Du kommer att klaga på läraren; du kommer slå honom göra honom en anmärkning; Kan du inte säga något? Understryk ett av svaren.
- Här är en person som är känd för dig. Han säger något till de som sitter på stolarna. Du är bland dem. Markera korset där du är.
- Hjälper du mamma mycket? Inte tillräckligt? Sällan? Understryk ett av svaren.
- Dessa människor står runt bordet, och en av dem förklarar någonting. Du är bland dem som lyssnar. Markera var du är.
- Du och dina kamrater är på en promenad, en kvinna förklarar något för dig. Markera korset där du är.
- Under promenaden bosatte sig alla på gräset. Markera var du är.
- Det här är människor som tittar på en intressant prestanda. Markera korset där du är.
- Detta är en bordskärm. Markera korset där du är.
- En av kamraterna skrattar åt dig. Vad ska du göra: du kommer att gråta; skaka på axlarna; du kommer att skratta åt honom själv; Kommer du att ringa honom, slå honom? Betona ett av dessa svar.
- En av kamraterna skrattar åt din vän. Vad ska du göra: du kommer att gråta; skaka på axlarna; du kommer att skratta åt honom själv; Kommer du att ringa honom, slå honom? Betona ett av dessa svar.
- Kamrat tog din penna utan tillstånd. Vad ska du göra: gråta; klaga; skrika; försök att ta bort kommer du börja slå honom? Betona ett av dessa svar.
- Du spelar ett lotto (eller checkers eller ett annat spel) och förlorar två gånger i rad. Är du missnöjd? Vad ska du göra: gråta; fortsätt att spela; du kommer inte säga någonting; kommer du börja bli arg? Betona ett av dessa svar.
- Fader tillåter dig inte att gå en promenad. Vad ska du göra: du svarar inte; uppblåst du kommer att börja gråta; zaprotestuesh; Kommer du försöka gå emot förbudet? Betona ett av dessa svar.
- Mamma låter dig inte gå en promenad. Vad ska du göra: du svarar inte; uppblåst du kommer att börja gråta; zaprotestuesh; Kommer du försöka gå emot förbudet? Betona ett av dessa svar.
- Läraren gick ut och anförtrode dig med klassens övervakning. Kan du uppfylla denna uppgift? Skriv nedan.
- Du gick på bio med din familj. Det finns många lediga platser i bio. Var ska du sitta? Var kommer de som följer med dig att sitta?
- Biografen har många tomma platser. Dina släktingar har redan tagit plats. Markera korset där du sitter.
- Återigen i biografen. Var ska du sitta?
René Gilles metod - bearbetning av resultat
För att tolka metoden för René Gilles är det värt att titta på bordet. Det finns 13 variabler, var och en är en separat skala. Var och en av de 13 variablerna utgör en självständig skala. I tabellen är alla skalor markerade, och även antal uppgifter som karakteriserar detta eller den sfären av barnets liv presenteras.
Behandlingen av René Gilles metodik är ganska enkel. Om barnet indikerar att han sitter i närheten av sin mamma vid bordet, måste du kontrollera graden av attityd till mamman, om han väljer någon från de andra släktingarna, placeras kontrolleringen motsatt honom. När det gäller hans vänner och intressekretsen är här tolkningen liknande. I slutändan måste du jämföra antalet frågor och antalet checkmarker i svarformuläret och, baserat på detta, utvärdera en särskild egenskap hos barnet.