I ungdomsåren förvärvas den primära betydelsen av systemet med relationer med omgivande och social miljö, vilket i sin tur bestämmer riktningen för tonåringens mental utveckling. Manifestationer av ungdomar bestäms av specifika sociala omständigheter och genom att ändra en tonårs ställe i samhället. Tonåringen inleder ett nytt förhållande med den vuxna världen och följaktligen ändras hans sociala ställning i familjen, skolan, på gatan. I familjen har han fått mer ansvariga uppgifter, och han strävar efter mer "vuxna" roller och kopierar äldre kamraters beteende. Betydelsen av ungdomens sociala miljö omfattar alla förhållanden som bildas i samhälle, idéer och värderingar som syftar till individens utveckling. Kommunicera i en social miljö utvecklar ungdomar aktivt normer, mål och sätt att bete sig, utvecklar utvärderingskriterier för sig själva och andra.
Ungdomens sociala miljö - ett system
| tonåring | |
|---|---|
| ↙ nästa onsdag (familj, släktingar, vänner, klasskamrater) | ↘ långdistansmiljö (grannar, media, Internet, skolelever) |
| ↓ har en direkt inverkan (kommunikation, konversation, handlingar, personligt exempel) | ↓ har en indirekt effekt (rykten, överföringar, åtgärder) |
Under normala förhållanden i skolan och hemma har nästa miljö en stor inverkan på tonåringens handlingar, tankar och åsikter: han lyssnar på föräldrarnas uppfattning, kommunicerar bra med vänner. Om en tonåring inte hittar förståelse bland människor från den omedelbara miljön kan den avlägsna miljön (världen av främlingar) få större inverkan på ungdomens sinne, uppfattning och beteende än människor från innercirkeln. Ju längre från tonåren finns en cirkel av dialog, det är mindre än förtroende för det test. Föräldrar eller skolor, som av någon anledning förlorar trovärdighet för en tonåring, ligger bortom förtroendekretsen.
Påverkan av den sociala miljön på ungdomar
Psykologer säger att ungdomens beroende av den sociala miljön är så uttalad som möjligt. Genom alla sina handlingar och handlingar är tonåren riktad mot samhället.
För status och erkännande skull kan ungdomar göra utslag, göra konflikter med närmaste personer, ändra sina värderingar.
Den sociala miljön kan påverka ungdomar, både positivt och negativt. Graden av inflytande från den sociala miljön beror på deltagarnas och ungdomarnas auktoritet.
| Positiv påverkan | Negativt inflytande |
|---|---|
| • Sport, deltagande i sociala aktiviteter, nya hobbyer; | • Förvärv av dåliga vanor (rökning, alkohol); |
| • upprättande av vänliga relationer | • förvärv och utveckling av negativa personliga egenskaper; |
| • förvärv och utveckling av positiva personliga egenskaper; | • imitation av informella ledare |
| • Förbättring av studier. | • försämring av studierna |
Påverkan av kommunikation med kamrater på ungdomar
När man talar om den sociala miljöens inverkan på bildandet av personlighet och beteende hos en tonåring, bör man överväga specifika att kommunicera med kamrater.
Kommunikation är viktigt av flera anledningar:
- informationskälla;
- interpersonella relationer;
- emotionell kontakt.
Externa manifestationer av kommunikativt beteende bygger på motsägelser: å ena sidan vill tonåringen vara "som alla andra" och å andra sidan, till varje pris, försöka sticka ut och utmärka sig.
Påverkan av kommunikation med föräldrar på ungdomar
I ungdomar börjar processen att frigöra en tonåring från föräldrarna och en viss grad av självständighet uppnås. I övergångsåldern börjar känslomässigt beroende av föräldrar att väga på ungdomar, och han vill bygga ett nytt system av relationer, vars centrum kommer att vara sig själv. Unga människor bildar sitt eget värdesystem, vilket ofta är radikalt annorlunda än det som föräldrarna följer. Tack vare den ackumulerade kunskapen och erfarenheten har ungdomen ett viktigt behov av medvetenhet om sin personlighet och sin plats bland människor.
För att hjälpa ungdomar att framgångsrikt anpassa sig till samhället bör den omedelbara miljön vara flexibel och klok.