Släppt i 70-talets bok om att höja barn "Efter tre redan sena" orsakar en enkel japansk affärsman Masaru Ibuki fortfarande mycket kontrovers. Men trots detta har denna metod för tidig utveckling blivit populär, inte bara i Japan, men över hela världen.
I denna artikel kommer vi att överväga de viktigaste bestämmelserna i Masaru Ibukis metodik "Efter tre är det för sent".
Tidig start
Masaru Ibuka ansåg att det var nödvändigt att börja utveckla sitt barn från de första dagarna av sitt liv, eftersom hjärnan utvecklas mycket snabbt under de första tre åren och under denna tid bildas 70-80%. Det innebär att barn under denna period lär sig snabbare, och du kan skapa en solid bas, som är nödvändig för att få ytterligare kunskaper. Han sa att barnet uppfattar så mycket information som han kan uppleva, och allt annat kommer han helt enkelt att förkasta.
Redovisning av enskilda egenskaper
Hela utvecklingssystemet för varje barn sammanställs individuellt för att identifiera en rad frågor som är intressanta för barnet (det vill säga att känna igen hans lust) och behålla detta intresse. Det är trots allt ett direkt sätt att bestämma det framtida yrket, och därmed möjligheten att uppnå stor framgång i livet.
Det motsvarande didaktiska materialet
För att uppnå ett bra resultat måste barnet omges inte av självgjorda visuella hjälpmedel, utan av konstverk av stora människor: målningar, klassisk musik, verser.
Motoraktivitet
Ibuka insisterade på att barn bör börja delta i olika sporter: simning, rullskridskor etc., även när de bara lär sig att ta självständiga steg. Detta är nödvändigt för utveckling av koordinering av rörelse, fingerfärdighet, förstärkning av alla muskler. Det är känt att starka och välutvecklade människor, mer självsäker i sig och snabbare förvärvar kunskap.
Kreativ aktivitet
Författaren av tekniken ansåg det nödvändigt att nödvändigtvis engagera sig i barnmodellering, vikningspapper och ritning. Detta bidrar till att stärka små motoriska färdigheter i barnet, vilket leder till utvecklingen av hans intelligens och kreativitet. Masaru Ibuka föreslog att barn inte begränsades till små pappersstorlekar, men att ge honom stora lakan för kreativitet och inte "föreslå" hur och vad som skulle ritas så att han kunde självutvinna.
Lära främmande språk
Från barnets ålder, enligt metodens författare, är det helt enkelt nödvändigt att engagera sig i främmande språk, eller till och med samtidigt flera. För detta föreslog han att man använder inspelningar med lektioner inspelade av modersmål, eftersom barnen har mycket bra hörsel. Naturligtvis, när du är förlovad med ett barn, måste du använda intressant material för honom: spel, låtar, rimar med rörelser.
Anslutning med musik
Nästa komponent av tidig utveckling enligt Masaru Ibuks teknik är bildandet av musikaliskt öra. Han föreslog istället för populära barns låtar att introducera barn till klassisk musik samt att lära sig musik akademiskt. Ibuka insisterade på att detta skulle bidra till att ge ledarskapskvaliteter, uthållighet och koncentration.
Överensstämmelse med regimen
Obligatoriskt i hans utvecklingssystem betraktade Ibuka strikt regim, med ett tydligt schema över alla klasser och hygienprocedurer. Detta är nödvändigt inte bara för barn, men för föräldrar som, för att göra allt, borde planera tiden korrekt.
Skapa rätt emotionell bakgrund
Men det viktigaste i hans utvecklingssystem Masaru Ibuka ansåg att skapa den rätta miljön - miljön av kärlek, värme och tro på hans
Huvudmålet med Masaru Ibuka: s tidiga utvecklingsmetod "Efter tre är för sent" är inte att göra ett geni ur ditt barn, men att ge honom möjlighet att ha ett djupt sinne och en sund kropp.
Masaru Ibukis teknik är visserligen annorlunda än andra, till exempel Montessori- tekniken eller Cecil Lupans pedagogik , men den har rätt att existera.