Föräldrars möten i seniorgruppen

Möten i barnens utbildningsinstitution hålls ganska regelbundet, och mamma och pappas uppgift är att besöka dem, eftersom utbildaren ska ha bra kontakt med var och en av föräldrarna och genom dem med eleven.

Föräldra möten hålls i den högre gruppen av DOW i traditionella och icke-traditionella versioner. Den andra sorten har ännu inte gått i rot, men som praktiken visar är detta sätt att växla mellan utbildaren och föräldrarna mest effektiva.

Traditionella modermöten i den äldre gruppen påverkar endast var och en av deltagarna formellt och de tar en passiv roll i den. För rätt utbildning av barnet är det inte tillräckligt, och därför blir sådana former av kommunikation föråldrade.

Ett okonventionellt modermöte i den äldre gruppen hålls på samma ämne som de traditionella, men bara i en intressant och underhållande form. I regel hålls sådana händelser på kvällen, när föräldrarna efter en hård dag är trötta. Men de lämnar alltid barnhagens väggar med ett leende och en påfylld påse av kunskap som de praktiskt tillämpar i barnens uppfostran.

Sådana intressanta föräldramöten för den äldre gruppen sker som regel i ganska aktiv form - reläer, tävlingar om olika ämnen med mottagande av lämpliga utmärkelser, som den berörda läraren förbereder i förväg med barnen. Även de föräldrar som i början är ganska skeptiska till ett sådant företag ingår gradvis i åtgärden, eftersom enligt scenariot deltar alla.

Teman för föräldramöten i högskolans högskola

Alla mötesämnen reduceras till uppväxten av den uppvuxna personen, säkerställer barnets säkerhet och förbereder sig för träning.

  1. "Funktioner i utbildning av sexåringar och deras förmåga att lära sig." Förskola tillsammans med föräldrar är engagerad i utbildning av en värdig samhällsdeltagare. Endast bilateralt arbete kommer att ge bra resultat. Föräldrarna bör inte ålägga utbildare fullt ansvar, för det mesta av informationen om deras omgivande samhälle, de får det i familjen och relationerna inuti det bygger sina egna idéer om livet. Mötet diskuterar möjligheterna och ambitionerna att lära sig från 5-6 år och funktioner i denna åldersgrupp. Läraren berättar hur barnet ska kunna avsluta den äldre gruppen innan de går in i skolan.
  2. "Hur man ser till att barnet inte blir sjuk." Detta är ett brinnande problem för varje familj med barn. Ofta börjar barnet bli sjuk hela tiden och börjar vara sjuksköterska. För att minska förekomsten har många metoder utvecklats, såsom temperering, motion, vitaminterapi och rätt näring. Sådana möten deltar ofta av en sjuksköterska från en dagis eller en barnläkare från en distrikts barnklinik.
  3. "Hur framtidens första grader kommer att förbereda sig för brevet ." Snart kommer belastningar på barnets hand att öka, och ganska dramatiskt. För att hjälpa barnet att anpassa sig till en ny aktivitet är det nödvändigt att träna honom i förväg gradvis till brevet och fortsätta att utveckla de fina motoriska färdigheter som är ansvariga för vacker handskrift.
  4. "Barnets säkerhet hemma och på vägen." Föräldrar testas på kunskap och praktisk användning av säkerhetstekniker i vardagen. Användningen av elektriska hushållsapparater ska alltid vara under kontroll och oåtkomligt för barnet i frånvaro av vuxna. Vid en kortvarig exkommunikation av föräldrar hemifrån borde barnet veta hur man ska bete sig i en nödsituation.
  5. Samma normer för beteende gäller för trafiksäkerhet. Barnet bör förstå att hans liv och hälsa är beroende av kunskap och efterlevnad av reglerna.
  6. Slutmötet i seniorgruppen utförs med ett inledande syfte - vad barnen lärde sig föregående år och deras vilja att lära sig i skolan.