Nyligen blev frågan om tolerans för att skapa en värld utan ondska och grymhet aktuell, där människans liv och humanismens principer är de högsta värdena. Utan tolerans och tålamod är det omöjligt att bygga en effektiv interaktion på både interpersonella och globala nivåer, socialt och internationellt. Utbildning av tolerans hos barn är ett nödvändigt villkor för bildandet av en fullvärdig personlighet.
Attityd till andra börjar bilda med ca 4 år. Det är baserat på känslor som barn har haft tid att förstå och bemästra, på sina egna orubbliga tankar om andra. Men det blir redan möjligt uppkomsten av rädsla, bespottning, spott, som bygger på den begränsade livserfarenheten, barnslig omedelbarhet och viss taktlöshet som kännetecknar alla barn i de tidiga utvecklingsstadierna. Således bör tolerans - problemet med pedagogik och toleransutbildning startas i förskolebarn, för att inte missa det ögonblick som bildandet av en världsutsikt, principer, värderingar och attityder bildar.
Hur bildas tolerans?
Toleransbildningen hos barn är nödvändig för att de ska kunna lära sig att skapa adekvata relationer med andra, oavsett nationalitet, religion, politiska övertygelser, livssyn. För att uppnå detta mål är det nödvändigt att konsekvent följa principerna för toleransbildning i förskolebarn, vilket bör följas i barnets familj, sin närmaste omgivning, och även i förskolan.
- Purposefulness . För att utveckla tolerans, är det nödvändigt att tydligt förstå lärarens mål, liksom sammanträffandet av hans motivation med barnets motivation. Förklara för barnet varför han behöver bilda en tolerant inställning till andra och vad det kommer att ge honom nu och i framtiden.
- Redovisning av enskilda egenskaper . Förskolans tolerans, liksom alla andra moraliska principer, bör bildas med hänsyn till individuella egenskaper, till exempel redan befintliga moraliska principer och attityder. Det är viktigt att ta hänsyn till villkoren för att en baby växer och utvecklar och baserar sig på detta för att betona vissa nyanser. Könskillnader är också viktiga, till exempel är pojkar mer benägna att manifestera fysisk aggression än tjejer, som i sin tur är känsligare och påverkas från utsidan.
- Kulturellitet . Det är viktigt att uppnå kvaliteten på en fullfjädrad personlighet i barnet, med beaktande av kulturens nationella egenskaper för att undvika uppkomsten av motsättningar med allmänt accepterade regler och normer. Men samtidigt är det nödvändigt att observera en fin linje mellan conformism och bevarandet av individualitet.
- Relation of tolerance to life . Utvecklingen av tolerans hos barn ska alltid åtföljas av exempel från livet, det kan vara universella exempel på tolerans och intolerans, och exempel på barnets liv - som det här
Kvalitet kan manifesteras i relationer med nära och kära, vänner, lärare. Se också till att orden inte stämmer överens med livet och visa behovet av denna kvalitet på ett personligt exempel. - Respektiv inställning till personen . Oavsett utbildningens villkor och mål bör den baseras på respekt för barnet, hans personlighet, sin åsikt, livsställningen.
- Tillit till det positiva . Öka toleransen hos ett barn, man bör förlita sig på den redan existerande positiva erfarenheten av social interaktion, om än liten, och även aktivt stödja och utveckla de kvaliteter som bidrar till detta.