Pedagogisk försumlighet (PP) är en term som avser barn med vissa förseningar i utvecklingen, med problem med anpassning i samhället och aggressiv attityd gentemot världen som helhet.
Den psykiska hos barn med problemet med pedagogisk försummelse är mottaglig för korrigering. Om predispositionen till PP detekteras i tid, kommer barnet inte vara svårt att anpassa sig till de allmänt accepterade normerna för etiskt beteende.
Socialt pedagogisk försummelse uttrycks av den aggressiva attityden gentemot barnet omkring barnet, inte av en vilja att följa reglerna för beteende i samhället, protest mot lärande i skolan eller dagis.
Typer av pedagogisk försummelse
- Moralisk och pedagogisk. Karaktäriserad av bristen på moraliska begrepp och omoraliskt beteende.
- Intellektuell och pedagogisk. Infantilitet med avseende på studier och ovillighet att utvecklas fullständigt.
- Moralisk och estetisk. Förvrängd känsla av "vacker" och "ful".
- Medicinsk och lärorikt. Fysiska avvikelser som följd av att man inte följer de grundläggande hygienreglerna.
- Moral och arbetskraft. Neka behovet av att arbeta både fysiskt och mentalt.
Denna typ av pedagogisk försumlighet upplevs i praktiken, både i separata manifestationer och gemensamt. Identifiera sig i större eller mindre utsträckning. Eliminering av manifestationer av asocialitet är endast möjligt när lärarens och familjens ansträngningar kombineras.
Svårighet och pedagogisk försummelse
Ofta motsvarar termen "svårt barn" pedagogisk försummelse. Men dessa är något annorlunda begrepp. PP är en indikator på en förutsättning för svårigheter vid hantering. Således är svår att lära sig en följd av pedagogisk försummelse.
Ett svårt barn skapar många problem för föräldrar och lärare i dagis. I det senare skollivet blir barnets kontroll allt svårare. Utan hjälp av en specialist psykolog i utbildningen av sådana barn kan inte göra.
Skälen till pedagogisk försummelse
Det är naturligtvis nästan omöjligt att fastställa den exakta orsaken till att ett barn börjar förneka och motsäga allt det äldre folket lär honom. Men det finns flera faktorer som kan provocera ett barn till ett sådant fientligt beteende:
- likgiltig inställning till barnets viktiga och framgångsrika framgångar;
- Konstant kritik från äldre personer som har myndighet för barn eller ungdomar.
- regelbundna skandaler av föräldrar framför barnet;
- överdriven föräldravård som gränsar till manisk kontroll av barnets liv och aktiviteter
- förnedring, förolämpningar, fysiskt våld i familjen över barnet eller mellan föräldrarna;
- Andra ogynnsamma aspekter av familjeklimatet;
- av lärarnas sida - förnedring av barnet före laget;
- från laget - löjligt och bespottning av barnet.
Korrigering av pedagogisk försummelse
Huvuduppgiften för människor som påverkar barnets uppväxt är att i tid avslöja tecknen på pedagogisk försummelse. Då behöver du inte tillgripa hjälp av specialister eller ge barnet specialiserade klasser för korrigering av PP. Försök att skapa för honom bekväma förutsättningar för studier och kreativ aktivitet. Uppmuntra lusten att lära sig något nytt, inklusive att delta i sportavsnitt.
Lär dig att styra dig själv och ditt beteende med ditt barn. Röj inte sin röst igen, på grund av eventuella missförhållanden. Försök att lugnt förklara orsaken och effekten av dess negativa handlingar.