Mysterier om våren för barn

Nyfikenhet är det karaktärsdrag som ingår i alla barn utan undantag. Krummer med stort intresse att känna världen, observera händelserna och naturfenomenen, lära sig att skapa orsakseffektrelationer och gradvis bilda sin syn på den omgivande verkligheten. Det är därför, även i ett tidigt utvecklingsstadium, att föräldrar och lärare måste "lägga en solid grund" på grundval av vilken den lilla människans personlighet kommer att växa och utvecklas. Dessa är beteende normer och regler, kärlek och respekt för släktingar och nära människor, noggrann inställning till naturen och kunskap om dess lagar. Och om den första "can not" och "can" är tydligt reglerad inom föräldrarnas och barnets interpersonella relationer, så är barnens bekantskap med naturen i regel i enlighet med standarden för alla ordningar. Det börjar på samma sätt, från de första promenaderna, moderhistorierna och personliga observationer, sedan till lärprocessen rimar och naturligtvis pussel är anslutna.

Det handlar om barnens gåtor om årstiderna, och särskilt om våren, vi pratar idag.

Varför behöver vi barnens pussel?

Tillbaka i det avlägsna förflutet använde våra förfäder gåtor i sin pedagogiska praxis. En kort dikt i frågeformulär är trots allt en unik möjlighet att organisera en inlärningsprocess i form av ett spel. Att lösa gåtor, barn lär sig att tänka, lyssna och höra (och det här ser du olika saker), för att jämföra, analysera den mottagna informationen; utveckla figurativt och abstrakt tänkande, minne och uppmärksamhet. Samtidigt blir barnen nöjda med processen och tillfredsställelsen från resultatet, om svaret hittades korrekt.

Dessutom bidrar pussel till utvecklingen av talapparaten och ökar ordförrådet, ger en uppfattning om rytmen av tal. Kort sagt är gåtor en unik möjlighet att inte bara komplettera barnens "bagage av kunskap" utan också ha kul.

Barnens gåtor om våren

En underbar tid på året är våren, det ger många positiva saker och nya frågor i livet av små fidgets. Krummer slutar inte bli förvånad över de förändringar som äger rum och skyndar sig för att få svar på de frågor de är intresserade av. Det är dags att ta till hjälp av vårpussel för barn, vilket kommer att bidra till att lärandeprocessen blir ljusare och roligare, samt att konsolidera den förvärvade kunskapen.

Beroende på barnets ålder och utvecklingsfunktioner väljs gåtor om våren av olika komplexitet: kort eller lång, vanligt eller rytmiskt, ungefär våren eller om något specifikt objekt som det är associerat med.

Så, de minsta barnen i åldern 2-3 år kommer att komma med enkla barns springpussel för barn. Till exempel:

Snön smälter,

Ängen har blivit levande,

Dagen anländer ...

När händer detta? (På våren)

*****

Brooks springa snabbare,

Solen skiner varmt.

Sparrow väder är lyckligt:

Såg till oss en månad ... (mars)

Om barnet har svårt att svara genast, skynda inte honom. Och det insåg han snabbt vad kärnan i detta spel, föräldrarna tydligt kan demonstrera: min mamma gör en gissning, och min pappa gissar, då vice versa. Således förstår barnet omedelbart det som inte kommer att sakta ner för att vara med så intressant kul.

Äldre barn vet redan de viktigaste naturfenomenen, namnen på några vårblommor och fåglar, djurens vanor, men de behöver vidareutveckla sina horisonter, vokabulär, lär sig att tänka och analysera. Därför bör gåtor om våren för barn från 3 till 5 år vara lite mer komplicerade:

Lite uppvärmd -

Den allra första, den mest modiga,

såg ut från snötäckan

En liten skog ... (Snowdrop)

*****

Dagen var mycket längre,

Mindre tid att sova.

Away leder, leder vägen,

Och det går ... (vår)

*****

Vridande knoppar,

i gröna blad.

Träd jag klär,

Jag sår grödor,

Förflyttningen är full,

de kallar mig ... (vår)

*****

En lång tunn stjälk,

Ovan är en scarlet flamma.

Inte en växt, men en fyrkant -

Det är en ljus röd ... (vallmo)

*****

Ett grönt blad,

Tunn stjälk,

Gul sarafanchik -

Detta ... (maskros)

Att ha ett imponerande kunskapsbagage kan förskolebarn själv gissa gudarnas gåtor. Denna funktion kan användas för vidare studier av naturfenomen på våren, utveckling av kreativa förmågor och uppvaknande av intresse för att läsa böcker. Dessutom bör i föräldrarnas "arsenal" vara barnens gåtor om våren med ökad nivå av komplexitet:

På polen är slottet,

I slottet - en sångare! (The Swallow)

*****

På vintern i fältet låg,

På våren sprang jag till floden. (Snow)

*****

Det finns en skog, fält och berg,

Alla ängar och trädgårdar.

Han knackar alls,

Hon sjunger vid vattnet.

"Vakna, vakna!

Sjung, skratta, le! "

Ett rör hörs långt borta.

Det väcker alla upp ... (april)

*****

Parken verkar vara täckt med ett grönt moln.

Poplar i de gröna ställena och ekarna och lönnen.

Vad öppnades på grenarna och i april löstes? (Lövverk, njure)

*****

Utanför ringer hon,

Och hon sjunger: "Våren har kommit!"

Och kalla istappar,

Förvandlas till dessa trickles! "

Hör från taket: "Slap-slap-slap!"

Det här är en liten översvämning. (Capel)

*****

Idag är jag inte en prankster,

Eftersom min mammas semester.

Jag drog henne en bukett.

Jag är nästan fem år gammal!

Och jag är inte för lat för att städa upp.

Gissa vilken dag?

Han kommer varje år,

För en fjäderledare. (8 mars Internationella kvinnodagen)

*****

På fönstret är hon i krukorna,

Det finns tomater och blommor.

Bara våren har börjat,

Och hon är redan grön! (Seedling)