Experimentets hörn i den yngre gruppen

Hörn av experiment i DOW är en viktig del av utbildningen. Dess uppgifter innefattar utveckling av grundläggande naturvetenskapliga föreställningar av småbarn, liksom bildandet av observationsförmåga, aktiv kognition. Om den är utformad korrekt, blir barnen i den yngre gruppen ännu mer nyfiken, lär sig att tänka (analysera, jämföra, generalisera, klassificera), förstå hur man grundligt undersöker något ämne. Med sin utrustning är det nödvändigt att uppfylla säkerhetskraven för livet, barns hälsa, samt principerna om presentationens tillgänglighet och tillgänglighet. Överväg hur man utformar ett hörn av experiment i den yngre gruppen.

Material för utformningen av experimenthörnet

Detta kommer att kräva allt som kan vara av intresse för barn i yngre förskoleåldern. Dessa kan vara föremål som inte kan ses i vardagen, intressanta material, verktyg. Eventuellt återvunnet material, vilket dock borde vara säkert, är perfekt. Detta är en förutsättning. I försäljningen finns också speciella mallar för utrustningen på den givna platsen i gruppen, står , dekorationselement.

Innehållet i försökshörnet i PIC

I det är det nödvändigt att skilja:

• en plats för att placera utställningar, alla intressanta saker (dessa kan vara skal, fjädrar, stenar);
• Platsen där enheterna ska lagras är nödvändiga för drift med objekt (till exempel stans och papper) eller med oberoende värde (till exempel den gamla telefonen);
• en plats där du kan utföra experiment;
• Platsen där ostrukturerade material kommer att placeras (t.ex. sand, sågspån, polystyren, chips).

Således kan vi prata om tillgängligheten av en didaktisk stimulerande komponent, liksom en utrustningskomponent.