Det faktum att ett barn har ett dåligt minne, som regel, detekteras i början av skolan. Men problem med memorering indikerar inte alltid att barnet har problem med minnet. Gör inte heller för tidiga slutsatser att barnet är lat och inte gör tillräckligt med ansträngning för att studera. Att förstå problemets natur hjälper till att hitta svaret på hur man förbättrar barnets minne.
Orsaker till dåligt minne hos barn
- En grupp orsaker relaterade till livsstil och belastning. Observera barnet, notera vilka klasser, förutom att studera, uppta en betydande del av sin tid: spel, promenader, titta på tv, ytterligare cirklar och sektioner. Har barnet ett tydligt dagschema? Byter han fysisk och mental aktivitet? Reste han tillräckligt? Faktum är att moderna barn ofta blir trött åtminstone lika många vuxna. Från överflöd av information som kommer från utsidan och daglig överbelastning kan de inte helt vila och återställa sin styrka under en natts sömn. Från detta blir de slarviga, distraherade, koncentrationen av uppmärksamhet minskar och som ett resultat minskar minnet.
- Brist på mikronäringsämnen och vitaminer. Titta på vad ditt barn äter, om maten är helt näringsrik. Försök att ge barnet mat med intaget av alla nödvändiga näringsämnen i kroppen. Lika viktigt är mängden vätska som förbrukas, eftersom dess brist har negativ inverkan på hjärnans funktion.
- Otillräcklig minneträning hos barn. Ibland är problemet att liten uppmärksamhet har ägnats åt att träna ett barns minne. Detta problem elimineras av ständiga regelbundna aktiviteter. Det bör också noteras att minnet är direkt relaterat till tal, så ett barn med otillräckligt utvecklat tal kommer oundvikligen att ha minnesproblem.
För att klara de första två grupperna av orsaker kan man genom en genomgång av barnets livsstil skapa en tydlig sömn och vakenhet, last och vila. Om orsaken är av pedagogisk karaktär bör barnet vara engagerat.
Hur utvecklar barnets minne?
Kunskap om funktionerna i minnesutveckling hos barn hjälper till att hitta metoder för att förbättra det. Först och främst är det nödvändigt att ta reda på vilken typ av minne som är mest uttalat i ett barn.
Det finns följande typer av minne:
- visuellt - det är lättare för ett barn att komma ihåg vad han ser före ögonen, därför är det bättre för honom att presentera pedagogiskt material i skriftlig eller tryckt form;
- auditiv - han kommer bättre att komma ihåg den information som berättas av någon.
Ett sådant barn bör läsas högt, berättas, förklaras; - motor - för att bäst minnas barnet är det nödvändigt att säga informationen, även för sig själv, men rör sig om sina läppar.
Ingenting så bra påverkar barnets utveckling, som kommunikation. Dagligen kommunicera med barnet så mycket som möjligt, lära små dikter och intressanta tunga twisters, använd speciella spel för barns minne och resultatet kommer inte att sakta ner. Också uppmärksamma utvecklingen av associativt tänkande - beskriv i detalj ämnet: dess färg, storlek, form och lukt, det påverkar positivt utvecklingen av figurminnet.