TRIZ (teorin om att lösa uppfinningsenliga problem) teknik för förskolebarn har utvecklats av science fiction-författaren Heinrich Altshuller. Nyligen har TRIZ-metoden i dagis blivit mycket populär och blir fart. Dess mening är utvecklingen av barnets kreativa förmågor . Utan att bryta spelprocessen och utan att förlora intresse för aktiviteterna för förskolebarn utvecklar barnet intellektuellt, lär sig nya saker och anpassar sig till många situationer som kan möta honom i framtida vuxenliv.
TRIZ-spel för förskolor
Studerar i dagis på TRIZ-tekniken, barn lär sig bekanta sig med världen och lär sig att tänka självständigt och lösa de uppgifter som tilldelats dem. Här är exempel på TRIZ-spel för förskolor, så du kan förstå väsentligheten i denna teknik tydligare.
1. Spelet "Teremok" . Dessutom utvecklar den barnets analytiska förmåga, med hjälp av det här spelet kan man lära sig att jämföra, markera de gemensamma och hitta skillnaderna. Använd för spelet kan du leksaker, bilder eller andra objekt runt dig.
Spelets regler. Alla spelare ges objekt eller kort med bilder. En av spelarna kallas tornets mästare. Andra tar varv närmar sig huset och ber om att komma in i den. Dialogen bygger på exempel på en saga:
- Vem bor i teremochke?
- Jag är en pyramid. Och vem är du?
- Och jag är en cube-rubik. Låt mig gå och leva med dig?
"Du ska berätta för mig hur du ser ut - Pushcha."
Nykomlingen jämför båda ämnena. Om han gör det blir han tornets herre. Och sedan fortsätter spelet i samma anda.
2. Spelet "Masha-rasteryasha . " Kör barnens uppmärksamhet och lär sig att lösa små problem.
Spelets regler. Ett av barnen spelar rollen som Masha-rastyashi, de andra barnen är i dialog med henne:
- Oh!
"Vad är det med dig?"
- Jag förlorade en sked (eller något annat). Vad ska jag äta nu?
De återstående deltagarna i dialogen bör erbjuda alternativ i stället för en förlorad sked. Det bästa svaret kan tilldelas med godis eller medalj. I slutet av spelet summerar vi, vinnaren är den som kommer att få fler utmärkelser.
3. Spelet "Little Red Riding Hood" . Utvecklar ett barns fantasi. För det här spelet måste du förbereda papper och markörer.
Spelets regler. Vi kommer ihåg det ögonblicket i sagan när vargen kom till sin mormor. Och vi kommer upp med barnet, hur kunde mormor bli räddad. Till exempel blev hon en vas med blommor. Nu ritar vi den här väskan, med mormors huvud och händer. En av barnen väljs "mormor", de andra pratar med honom:
"Mormor, varför är du så transparent?"
"För att se hur mycket jag åt."
Och allt i samma anda, förklarar i spelet alla "oddities" av min mormor. Då tar vi hänsyn till mormorens frälsning från vargen, till exempel blommorna från vasen piskade vargen, vattnet hällde på det, vasen bröt och prickade grått med skåror och limmades sedan ihop, etc.
Förutom spel finns det också vanliga frågor med varierande svårigheter. Ett mål sätts framför barnet, vilket han måste genomföra. Hur man bär vatten i en sikt? Inte många föräldrar vet svaret på den här frågan, men barnen, som studerar enligt TRIZ-metoden, säger att de måste frysa vatten först.
Utbildningsprogrammet i dagis, som innehåller spel med TRIZ-element, går vanligen "med ett slag". Vi tycker att du gillade övningarna som vi beskrivit här. Enig, det är inte svårt,
TRIZ-pedagogik
Målet med TRIZ-pedagogiken är barnets starka logiska tänkande, utvecklingen av fullfjädrade kreativa personligheter och naturligtvis förberedelsen av förskolebarnet för att lösa olika komplexa problem som kan möta honom i framtiden. Hela det här utbildningssystemet bygger på världs erfarenhet. Ett stort antal olika uppfinningsenliga problem har utvecklats, där barnet ska försiktigt och korrekt drivas av läraren.