Det personlighetsorienterade tillvägagångssättet vid uppväxt av barn förutsätter utbildning av oberoende, ansvar och främjar skapandet av en kreativ personlighet. Om huvudmålen för traditionell utbildning är bildandet av en medlem i samhället bidrar utvecklingsutbildning till identifiering och utveckling av individuella förmågor, då är personlig utbildning främst inriktad på bildandet av en självständig personlighet.
Särskilda egenskaper för personlig utbildning
De viktigaste förutsättningarna för personligt orienterad utbildning är barnets utveckling av mänskliga värderingar och normer, samt förmåga att hantera kommunikativa, intellektuella förmågor. Därför involverar personlig utveckling många delar av både utveckling och personlig utbildning. I det här fallet fungerar personligheten som föremål för hela utbildningsprocessen.
Mål för personlig utbildning
Syftet med denna typ av utbildning är komplex och innefattar flera aspekter.
- Den första av dem är introduktionen av varje barn till universella värderingar och utvecklingen av förmågan att bestämma en viss livsstil i förhållande till dem. Samtidigt bör värden förstås som ett komplex, bestående av kulturella, moraliska, patriotiska, estetiska och andra. Samtidigt kan den specifika typen av dessa värden vara annorlunda och helt beroende av vad föräldrarna utsätts för och till vilka de bifogar sitt barn.
- Den andra aspekten som ingår i målet om personlig utbildning är förmågan att upprätthålla mental jämvikt samtidigt utan att störa självutveckling. Med andra ord, i det personliga tillvägagångssättet för utbildning, är det nödvändigt att upprätthålla stabilitet mellan mental jämvikt och explosiv kreativitet. Denna kombination gör det möjligt för en person att klara många av de tester som det moderna livet är bekvämt med: stress, känslomässiga kriser etc.
- Den tredje aspekten är ganska komplicerad. Det är ett slags samband med meningsfullt tillhörande samhälle, kombinerat med förmågan att försvara sin ställning i det i alla situationer. Betydande tillhörighet innebär förmågan att bygga olika slags relationer med andra samhällsmedlemmar, samt utföra kvalificerade aktiviteter.
Således främjar denna uppfostringsprocess bildandet av en personlighet som kan självständigt försvara sitt oberoende och skydda sig mot de olika pressar som ofta ges av sociala strukturer och institutioner.