Mycket ofta börjar skolans början ett riktigt test, både för studenten och för sina föräldrar. Havet av barns tårar och föräldra nerver spenderas i försök att övervinna undervisningsmaterialet inte fullt ut förstått i lektionen och förbereda läxor. När skolprogrammet envis inte låter sig förstå, avgår barnet till sin ställning som en eftersläpande och förlorar intresse av att lära sig. Fler och fler skolor använder individuellt differentierat tillvägagångssätt för undervisning i sitt arbete, baserat på ett speciellt tillvägagångssätt för varje elev. Men fortfarande är antalet elever i klassen sådan att läraren med all önskan inte kan ge tillräckligt med tid till alla. Många barn kan inte lära sig på lika villkor med andra på grund av deras psykofysiska egenskaper: otillräcklig utveckling av talapparaten, visuell och hörselskada, autism, etc. Föräldrar försöker att lösa hälsoproblem först och hoppas att barnet kommer att komma ikapp med det pedagogiska materialet. Men i verkligheten kommer det ut annorlunda - hoppar över grunderna, barnet kan inte absorbera mer komplex kunskap. En utgång i denna situation kan vara överföring av ett barn till en individuell utbildningsform. Individuell träning liknar undervisning i skolan, med den enda skillnaden att lärarens uppmärksamhet helt och hållet ägnas åt en elev, vilket ger möjlighet att djupare avslöja ämnet, spendera mer tid på det obegripliga och inte stanna länge på lättillgänglig. Att skaffa sig kunskap en-mot-en med läraren, tvekar inte studenten att ställa frågor, utföra noggrannare uppgifter, inte kunna dölja sig bakom klasskamraternas rygg och därigenom få djupare kunskaper.
Hur byter man till individuell träning?
Individuell utbildning av studenter är möjlig i två fall:
1. När ett barn inte kan gå i skolan av hälsoskäl. Beslutet att överföra ett barn till en enskild utbildningsmetod görs på grundval av KEK: s (kontroll- och expertkommission) slutsats i distriktspolykliniken. I föräldrarnas händer utfärdades ett intyg, vilket indikerar barnets diagnos och den rekommenderade varaktigheten av enskild instruktion. Beroende på diagnosen utfärdas intyget för en period på en månad till ett läsår. För att överföra ett barn till en individuell utbildning måste föräldrar skriva en ansökan adresserad till skolans chef och bifoga ett intyg till honom. Om före skolan inte besökte skolan på bosättningsorten, har skolförvaltningen rätt att vägra barnet i hemskolan. I detta fall är det nödvändigt att överföra barnet till distriktskolan. Beroende på barnets hälsa kan han träna endast hemma eller delta i skolan. När det gäller att undervisa barnet hemma krävs det att lärarna hanterar det strikt reglerat antal gånger per vecka:
- i grundskolan (betyg 1-4) - 8 timmar;
- i grader 5-8 - 10 timmar;
- i 9: e klassen - 11 timmar;
- i 10-11 klasser - 12 timmar.
2. På initiativ av föräldrar som anser att sådan utbildning är så effektiv som möjligt för deras barn. I detta fall bestäms frågan om överföring av barnet till hemskolan av den lokala utbildningsstyrelsen. Positivt kan frågan lösas om barnet ofta ändrar sin bostad på grund av föräldrarnas arbete, bedriver professionell sport, går på tävlingar och avgifter eller betydligt framför utvecklande kamrater. Denna form av utbildning kallas familj. Ansvaret att undervisa barnet ligger på axlarna till föräldrar eller lärare inbjudna på deras bekostnad. För att övervaka den förvärvade kunskapen är barnet knutet till skolan, vilket han kommer att delta i för att ta prov.