Hur man lär ett barn att räkna i sinnet - 1 klass, metodik

Många vuxna tror att lära sig att räkna är det enklaste, och deras barn borde lätt behärska denna vetenskap. Detta är dock inte fallet. Mycket ofta kan den sexårige inte förstå varför det här är tio, elva, inte tolv. Han omarrangerar ofta siffrorna på platser, förvirrar dem och går vilse på bekostnad av kontot. Därför bör föräldrar lära sig hur man lär ett barn att räkna i sinnet i första klass och vilka metoder för detta finns.

Hur man lär en första grader för att snabbt räkna i sinnet?

Psykologer säger att minnet i barndomen är ganska selektivt. Barnet kommer ofta inte ihåg ointressant eller oförståelig information för honom. Men vad han blev förvånad eller intresserad av kommer han att minnas genast. Det följer att om du vill lära barnet att räkna, försök att intressera honom med den här aktiviteten. Och i vilket fall som helst, tvinga inte honom att göra våld.

Du kan börja introducera barnet till kontot mycket tidigt, för det är inte nödvändigt att sitta vid bordet med en penna eller bok, som det händer när man läser läsning. Du kan lära dig att räkna och spela en promenad, på väg till dagis eller hemma. Om du till exempel ser att hans hus är numrerat 35, be barnet att svara på hur mycket det blir om du kombinerar de två figurerna 3 och 5. Ett viktigt steg i att lära dig kontot är barnets förmåga att skilja mellan "mindre" och "mer".

I första klassen måste barnet redan kunna räkna i sinnet. Denna verksamhet är inte lätt. Om du vill att studenten ska lära sig lättare, borde du inte låta honom använda räknaren, datorn eller telefonen. När allt kommer omkring behöver barnets hjärna, som en vuxen, fortlöpande träning. Om föräldrar lär barnet ett muntligt konto från en tidig ålder, kommer detta att bidra till en mer framgångsrik utveckling av barnets mentala förmågor.

Som regel är det möjligt att snabbt lära sig barnet i första hand i sinnet med hjälp av olika speltekniker. De visade sig till exempel själva på att lära sig Zaitsevs kuber. Denna räknemetod baseras på att arbeta med speciella tabeller. Med hjälp av den första tabellen är ett barn mycket lättare att mäta tillägg och subtraktion i sinnet inom hundra. Den andra tabellen hjälper till i utvecklingen av tresiffriga tal och ger en uppfattning om deras sammansättning: hundratals, tiotusentals. Det tredje tabellen introducerar eleverna till multivalenta nummer.

En annan populär teknik idag för att undervisa ett muntligt konto utvecklades av Glen Doman. Den undervisningsprincip som presenteras av denna forskare har emellertid både fördelar och många nackdelar. Även om många föräldrar är anhängare av denna metod för tidig utbildning av barnet.

Enligt Domans lag utgår vuxens intellekt av den belastning som barnets hjärna kommer att få i en tidig ålder. För att träna ett barn föreslår Doman konto att använda speciella kort med poäng på dem. Det är tack vare sådana kort som barnet lär sig att räkna antalet objekt visuellt, utan att tillgripa den vanliga återräkning eller addition-subtraktion, hävdar teknikerens utvecklare. För att uppnå önskat resultat bör föräldrarna visa sådana kort till barnet många gånger om dagen, vilket inte är acceptabelt för alla familjer på grund av faderns och moderens arbete.

Som du kan se kan du lära studenten att tänka i ditt sinne med olika metoder. Föräldrar till de första graderna bör välja en av metoderna och i spelformen för att lägga till deras barn till ett muntligt konto. Det är dock nödvändigt att undervisa med den metod enligt vilken barnet är utbildat i skolan. Annars kommer användningen av olika metoder i skolan och hemma inte att ge det önskade resultatet.